今年高考作文题目都是什么,17年高考作文题目
“变化”的一面与2015年和2016年的阅读和写作不同。这也是为了避免话题的单一性和模式化。“一带一路”峰会刚刚举行。作为我国的首都,北京将帮助孩子们从政治、经济、文化和交通方面了解北京的关系。他们将在2049年迎来他们的全盛时期,并将成为国家的支柱。学生不能从总体上和积极的方面控制共和国的成就。在“稳定”中寻求“变化”,北京散文逐渐走向成熟。因此,未来的考生有必要在各方面充实自己,以便更好地迎接考试问题的挑战。
2017年,北京高考将有两个主要作文题目之一:“说到纽带”和“共和国,我给你拍照”。
1.纽带是可以作为纽带的人或事物。人们需要团结的纽带,而力量需要团结的纽带。在当今时代,经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的和平与校园的和谐都需要纽带。请写一篇关于“谈论领带”的讨论论文。要求:观点清晰,论据充分,论据合理。
2.2049年,我们的共和国将庆祝其一百周年。如果让你拍一张或多张照片来展示中华民族伟大复兴的辉煌成就,你会选择什么?请想象并写一个标题为“共和国,我给你拍照”的故事。要求:想象合理,有叙述和描述。你可以写宏伟的图片或小场景,从小中见大。
评论:
2017年,北京大作文《稳中求变》在选题思路和考试目标上表现得更加成熟。在“稳定”的一面,我们将继续检查两个选择的论文问题的设计和风格的差异。“变化”的一面与2015年和2016年的阅读和写作不同。作文题目以不同的方式从阅读文学作品延伸出来。它直接给出一个讨论论文和一个叙述性话题。这也是为了避免话题的单一性和模式化。
今年的高考作文题贴近学生的现实生活,引导学生关心国家的发展,弘扬传统文化中的正能量。讨论论文“谈论纽带”和叙述“共和国,我给你拍张照”与学生的当前生活密切相关。学生不能无话可说。学生可以选择自己熟悉的话题和擅长的写作风格,这反映了作文命题的选择性和开放性。语文学科是工具性和人文性的统一。它不仅引导学生学习语言,而且陶冶人文精神。今年的作文题在引导学生树立民族自信心、培养民族感情、关心民族发展、继承和创新优秀传统文化方面做出了新的尝试。
第一个问题论文:
易论文是一篇命题作文。“谈论领带”这个话题似乎有点大。乍一看,至少能控制一方的人有资格或有能力说得更清楚、更清楚。如果你仔细想一想,这个话题仍然很有当代性,北京特色和考试选拔的意义。总之,它有以下特点。
首先,主题选择的范围很广。选择很多,有很多东西要写。你可以写个人生活、人际交往、家庭关系、社会生活的方方面面,甚至国家之间的关系,就像不久前举行的“一带一路”一样。
其次,这个话题背后有很多写作角度。我们可以谈论纽带的意义、功能和价值。我们也可以写如何充分组织和培养联系。论文一般的意思是什么,为什么,怎么做,可以写成。
第三,学生感觉具体,可以很快进入主题。“一带一路”峰会刚刚举行。北京的孩子们感觉更深刻、更具体。作为我国的首都,北京将帮助孩子们从政治、经济、文化和交通方面了解北京的关系。学生们不会无话可说。
这四个题目的局限性小,更有利于学生的发展。话题的外延很广,有利于培养学生的发散思维。可以预期,一些写作水平高、知识面广的学生可以写出具有很大氛围和深度的文章。与理科学生相比,他们可以专注于写科技的桥梁,也可以写生活的情感纽带。他们不会无话可说。
五个主题传达积极的能量。它体现了作文教学和考试对学生价值观的引导,对学生的思想教育起着积极的作用。语言不是政治,应该避免教条式的问答或逐项肢解。要求学生对问题进行全面的分析和思考,并写出具有文学意义的文章。不要像回答政治问题一样枯燥
叙事“共和国,我给你拍张照”被设计成2049年共和国成立100周年之际“共和国拍张照”的场景。“两百年”是党的十八大提出的宏伟目标,是民族复兴的目标,是几代中国人从贫困走向富裕的中国梦。在老师的指导下,学生熟悉这些内容。他们将在2049年迎来他们的全盛时期,并将成为国家的支柱。候选人被要求想象共和国的光辉未来,并注意个人在祖国建设和发展中的作用。
今年叙事的标题很简单。虽然标题仅限于共和国一百年来的巨大变化,但它本质上应该是没有标题的。学生不能从总体上和积极的方面控制共和国的成就。他们应该从学生的感受来写国家的变化。想象力有限的中学生可能会有一些困难。
材料广泛,没有限制。你可以为考试写一个“回家”的模型和一个海外游客回家的记录,从他的角度反映祖国的变化。你可以写关于祖国统一和台湾回归的文章,也可以像西城一样写关于你生活中的变化
二是在描写技巧上努力。描述促进写作的过程。成熟的作品在语言表达上是至高无上的,可以综合运用语言、动作、肖像、细节、心理等综合描写方法,使故事完整清晰。
三个突出个人感受。用自己的笔触和亲身经历来表达祖国的变化是非常必要的。因此,写下真实的感受是非常重要的。
在“稳定”中寻求“变化”,北京散文逐渐走向成熟。这种成熟的背后是对中国学科本质的探索和阐释。在学习汉语的过程中,学生不仅要阅读和理解,还要能够写和能够写。这就是读写结合背后的逻辑。在学习语文的过程中,学生学习了人类、民族和社会的共同意识,以及自我、心灵和情感的独特体验。他们需要脚踏实地,仰望星空。这就是这两部作品之间的区别背后的逻辑。因此,未来的考生有必要在各方面充实自己,以便更好地迎接考试问题的挑战。
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