17年高考作文题目全国一,2015年高考作文题目
我们在长辈的包围中长大,以为我们认识他们。事实上,每个长者都是一本厚厚的书。一旦它被重新打开,我们将阅读生活中的事情,传统的积累,时代的印记,我们自己,他们的成长和成熟,以及我们和他们之间的认知共识或差异。18岁时,我们已经长大了。“长者”可以是父母或其他年长的亲戚或老师。他们也可以通过在长幼的长者互动重新发现和认识自己。他们可以从“我”的角度观察长者在家庭角色和社会角色方面的进步和成熟。
我们在长辈的包围中长大,以为我们认识他们。事实上,每个长者都是一本厚厚的书。一旦它被重新打开,我们将阅读生活中的事情,传统的积累,时代的印记,我们自己,他们的成长和成熟,以及我们和他们之间的认知共识或差异。
18岁时,我们已经长大了。今天的重读是成年人之间平等的精神对话和心灵接触,是一条通向理性认知的道路。请根据你的生活经历进行深入思考,并写一篇关于“重读长者之书”的作文。
要求:选择你选择的角度,制作你自己的标题;(2)文体不限(诗歌除外),具有鲜明的文体特征;(3)不少于800字;(4)不得复制,不得伪造。
评论:
2017年,天津高考作文试题要求考生围绕“重读老人之书”开始写作。本文从考生从18岁到成年的特点出发,着眼于传统文化的代际传承和人文素质的培养和提高,引导考生进行联想和思考,写出自己独特的感受和见解。
1.注重传统文化,充满人文情怀。人际关系包含着中国传统文化的核心价值观。该命题旨在引导考生调动家庭和个人、成人和儿童的相关经验,重新理解老年人的深厚感情和丰富智慧及其对青少年成长的宝贵意义,引导考生关注优秀传统文化及其当代体现。题目要求考生从生活经历中选择凝聚个人真情的材料,关注自己与他人、与社会、与时代的关系,不仅唤醒内心的真挚情感,还要思考个人的精神成长,充满人文情怀。
2.丰富的构思角度。“长者”可以是父母或其他年长的亲戚或老师。根据资料,考生可以通过长辈的生活经历反思过去的时代和历史,思考家庭传统和民族传统的文化积淀,思考长辈的智慧和经验教训。他们也可以通过在长幼的长者互动重新发现和认识自己。他们可以从“我”的角度观察长者在家庭角色和社会角色方面的进步和成熟。概念角度多样,可以讨论,便于各级考生展示自己的个性。
3.充满了猜测。从写老人和日常生活开始很容易,但要从“18岁的成年人”的角度重新考虑就容易了。在思想碰撞中触摸灵魂,要求应试者处理好良好的性生活与理性思维的关系、表象与本质的关系、传统的延续与传统的突破的关系、传统中不变的核心价值观与时代变迁的关系.要写深度和个性,必须有理性的思维能力来处理这一系列的辩证关系。
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