作文文体要求,高考作文文体要求
符合文体要求意味着,第一,符合试题中规定的文体要求,第二,书面文章符合考生自己选择的文体要求。选择样式后,应根据所选样式的要求进行编写。讨论的目的论文是让人们理解理性,引导人们行动,并以论证为主要表达方式。然而,灰色的日子仍然闯入我的世界,我的父亲去世了。然而,现实不能容忍软弱,生活不能容忍眼泪。有时在叙述中会有讨论的成分,但叙述应该主要是叙述。
[战略解读]
1、符合风格要求。首先,它指的是符合试题中规定的文体要求。高考作文要求写记叙文、讨论论文和解释文和试题中四种类型的应用文写作风格,或指定某种风格,如写讨论论文写答辩;或者排除写作某种风格,如诗歌、小说、戏剧。如果这是一种指定的风格,候选人不能随意改变。例如,如果是排他性的,除了诗歌之外,对其他风格没有限制,候选人可以写很多类型的风格。甚至写散文、小说和其他文学体裁也可以被看作是叙事的扩展和延伸。近年来,高考没有风格或风格选择,这给了考生更多的选择风格的自由。其次,它指的是满足考生自己选择的文体要求。试题不限制写作风格,这给了考生选择的自由。然而,如果考生选择写一个建议论文,他必须像写一个建议论文一样写它。如果他选择写一篇文章,他必须写得像一篇文章,而不是像其他任何东西。每年高考作文的评分标准也把符合文体要求、基本符合文体要求和不符合文体要求作为判断作文质量的重要条件。江苏省高考作文评分要点进一步阐述了文体要求:文体必须清晰。选择样式后,应根据所选样式的要求进行编写。如果说在叙事、描写、抒情、讨论和解释方面有什么不同的话,那就是墨水的平均使用是不伦不类的。即使全文可以扣除,分数也只能低于切入分数。
2.掌握文体规范。在为高考写作时,一个人应该有一个清晰的风格感,也就是说,对文章的风格有一个敏锐的感觉,一个具体的印象和对大纲的理解。叙事的目的是以情感打动人,以实例展示人,以叙述和描写为主要表现形式。因此,它的基本文体特征是叙事简单、材料直观、结构时空和语言形象化。讨论的目的论文是让人们理解理性,引导人们行动,并以论证为主要表达方式。因此,它的基本文体特征是论证的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性和观点的独特性。说明文的目的是教人知道,教人使用,解释,解释为主要表现形式,所以它的基本文体特征是解释的科学性,材料的知识性,结构的组织性和语言的准确性。
许多考生对讲述文和会议论文只有一点点感觉,但他们没有良好的比例感。在文章的构思阶段,抓住这一点:要写一篇叙事文章,应该主要讲故事来表达自己的思想或感情;要写一篇讨论论文,你必须阐明自己的观点,用各种论据和分析来证明自己的观点是正确的。请看下面两段:
(1)我追求坚韧的性格,这使我在困难和障碍的旅途中无所畏惧;它让我在挫折后不屈不挠。一次又一次的打击让我的心灵为内心的渴望而努力奋斗。因为只有当我有了坚强的性格,我才能有坚强的心理承受能力,当我有了坚强的心理承受能力,我才能面对失败,从失败中吸取教训,为下一次的成功而奋斗,而不是永远从失败中恢复,永远不陷入失败的泥潭。
(2)童年时光匆匆结束,不知不觉中我已经成长为一个大姑娘,世界突然变大了,大人的话这个世界坏人更可以时时回荡在耳边,让人胆战心惊,我更把封闭的心紧紧地封住了。然而,灰色的日子仍然闯入我的世界,我的父亲去世了。从那以后,我的世界变得黑暗。父亲走了,家庭失去了支柱,母亲突然长出了许多白发。从此,我明白了:生活是多么艰难,一切都要靠自己去努力奋斗。我再也不能在母亲的怀里撒娇,也没有父亲为我驱逐敌人。我习惯了热饭和热菜,习惯了家的温暖,突然失去了这一切,我哭着抱怨。然而,现实不能容忍软弱,生活不能容忍眼泪。我必须学会自己成长。
显然,第一段是一个讨论,因为作者表达的是一种观点,虽然这种观点的表达比较粗糙,但简单地阐述了我是如何追求强硬的性格。第二段是叙述,虽然很简单。但它引入了一个过程。从这里也可以看出,叙事通常有时间线索。有时在叙述中会有讨论的成分,但叙述应该主要是叙述。叙事中的讨论是为叙事服务的,是为了加深思想或加强叙事所表达的情感,而不是争论。
3.选择最好的风格。
(1)哪种风格最适合写这个题目?
(2)选择适合自己的打法风格。例如,擅长形象思维的候选人可以选择叙事。擅长抽象思维的考生可以选择论文。
(3)考虑他们是否有与之风格相适应的写作材料。例如,对于书面讨论论文,是否有任何相关的理论和事实证据;你是否有一个与写故事相关的连贯而有活力的生活故事?写一篇说明文,并有相关的知识储备;写散文,在这方面是否有情感积累和语言积累;当你写文章的时候,不管你是笑还是喊,这都是文章的幽默之处。
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