初三材料作文，中考语文材料作文

写一篇材料作文的关键是从材料中提取符合命题意图的清晰论点。许多候选人无法提取清晰的论点，因此讨论经常失去中心。虽然有些候选人的论点是明确的，但他们不能坚持既定的材料和不符合命题意图，也就是说，他们不是最好的概念。这将在不同程度上影响文章的质量。在考场上，考生对材料构成的考查观念中常见的问题有：(1)脱离材料，随意制作；(2)模糊笼统；(3)抓一点不抓另一点，(4)抓现象，弃本质。接下来，让我们集中讨论材料构成的主题和概念的原则：

一、诚信原则

仔细阅读所提供的材料，明确材料的中心和本质，不要仅仅抓住押韵和短语，用部分代替整体。当然，重视在材料中起关键作用的陈述是正确和必要的，但必须在整体框架内进行。如果是这样一种构图材料，根据以下材料选择角度构图：

一位伟大的雕塑家完成了一件非常完美的雕塑。有人问她：你是怎么雕刻出如此完美的雕塑的？雕塑家回答说：事实上，雕像原来就在那里。我刚移除了多余的角落。事实上，在生活中，你就是雕像，只要你去掉多余的棱角，你就能得到完美的自我，而杰出的雕塑家就是你自己！

我们应该如何复习这些材料？

一些学生掌握了自我塑造的关键词，以此为题，意在让我努力塑造自己，通过多读书来塑造自己，通过选择好朋友来塑造自己，通过培养高尚情操来塑造自己，等等。有些学生甚至更有创新精神：我不必摆脱自己的问题，因为每个成功的人都有缺点和错误。这样可以吗？没门。只抓住材料本身的几个单词和短语是有偏见的，不能准确地抓住作者的真实意图。既然是对题目的考查，我们就应该全面地考查它，把材料作为一个整体来分析，而不是把它分成几个部分，片面地啃它。如果我们将上述材料作为一个整体来分析，不难发现，除了自成形这一短语之外，去除多余的边和角也是一个重要的信息。去除多余的棱角以创造完美的自我是材料的核心内容。基于这一点，这篇文章在选择材料方面已经成功了一半。

这种成分材料的另一个例子，是根据曝光不好的材料选择角度成分：

武汉市的珞珈山是武汉大学的所在地。山上有一个著名的樱桃园。樱花季节每年都挤满了游客。我总是看到一些穿着和服的年轻朋友在樱花中拍照。有一次，一个在武汉学习的年轻韩国学生对此非常困惑。她对她的老师说，“他们为什么穿和服拍照？”我们韩国，也有樱花，但是从来没有人穿和服去和樱花拍照。她的导师苦笑了一下，无言以对。

从老师的苦笑中，这份材料显示了老师对穿着和服拍照的年轻人的不满和蔑视。导师的声音反映了提议者的意图和材料的主旨，即批评中国穿和服拍照的年轻人，批评他们崇拜外国事物和奉承外国，贬低民族尊严和缺乏民族观念。这份材料包含四个对象：第一，游客；第二，中国青年；第三，韩国青年；第四，教师。这四个物体代表材料的四个角度。第二个和第四个角度最能表达主题和意图。在第二个和第四个角度，如果我们从相反的角度指出苦笑是封闭思想的标志，我们可以证明，中国要走向世界，增进各国人民的友谊，就必须解放思想。虽然这篇文章是新的，但它不符合材料的主题和建议者的意图。因此，在平时的作文训练中，我们应该引导学生正确把握角度和主题的关系。如果我们只寻求新事物，反弹琵琶，我们只会歪曲原材料的意义。

第二，多角度原则

许多材料包含两个或更多的含义，所以在分析材料时，应该使用发散思维，快速列出从材料中得出的2 5个观点，然后找到一个对写作有益的分析角度。如果是这样一种构图材料，根据以下材料选择角度构图：

有一个鲁人，擅长编织。他的妻子擅长编织白色丝绸。他们想住在越，所以有人对他们说：“你们会很穷的。鲁国人问他为什么，那人说：人穿鞋，人赤脚走路，白绢做帽子，人留头发。你丈夫和妻子的特殊技能在越毫无用处，他们怎么能不穷呢？

1.横向构思：在思考问题的过程中，思维遵循原材料告诉读者要考虑的方向。

无论我们做什么，都不能脱离现实。这一概念的优点是它能坚持材料的基本倾向和主要观点，从而避免偏差和偏离现象。

2.逆向思维：逆向思考原材料问题，从相反的角度质疑原材料。

因为越人光着脚，戴着头发，鞋子和帽子将会有很大的市场，他们会得出结论，鲁人可能并不穷。这就要求鲁人敢于尝试，敢于冒险，敢于改革。

3.外延概念：以已知的原料内容为基础，对原料进行合理的联想，进行适当的推理和延伸。亏本做生意以及如何在一个无用的地方变得富有不是一个好主意。

4.类比概念：通过联想将材料的已知内容与材料之外的其他内容联系起来，找出相似之处。

要创办企业和做生意，必须考虑当地的生产、消费、习俗和其他条件，以及需求和可能性。然后一个人必须考虑动机和利益，同时培养优势，避免劣势，以便赚更多的钱。

三、明制约原则

与话题作文相比，材料作文对话题的考查有着非常严格的概念，因此有必要界定材料作文的主题来确定概念。如果是这样的材料，根据以下材料选择角度组成：

一个在孤儿院长大的男孩悲观地问院长，"对于像我这样一个没有人想要的孩子来说，活着有什么意义？"院长递给他一块石头，说：“明天，你会卖掉这块石头，但它不是真的。不管别人给你多少钱，你都不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场的角落里。许多人真的想买这块石头，而且越的价格比越高。晚上，院长让他明天把它带到黄金市场去卖。在黄金市场，有人花了比昨天多十倍的钱买了这块石头。

最后，院长让男孩去宝石市场卖石头。结果，这块石头的价格比昨天涨了十倍，甚至成了稀世珍宝。

院长对男孩说，"生命的价值就像这块石头，一个非常微不足道的石头，它被你的宝藏所强化。"

在作文训练中，许多学生以珍爱为题。写珍惜友谊、珍惜时间、珍惜幸福生活、珍惜学习机会等是有偏见的。只要我们做一个彻底的分析，我们就会明白这个材料的主题就是主题。只要我们珍惜自己，珍惜自己，你的生活就会有意义和价值。材料对珍惜有更具体的限制。

第四，倾向性原则

有些材料客观地描述了一件事情，解释了一些事情或现象，而没有提出者的任何主观情感色彩或思想倾向。另一方面，有些材料在描述、解释或评论某件事时，清楚地显示了作者的情感倾向，这样我们就可以从材料的情感倾向来审视主题和概念。如果是这样的材料，根据以下材料选择角度组成：

当断臂维纳斯展示在人们面前时，它吸引了无数的好人。他们想出了各种各样关于连接断臂的奇妙想法。维纳斯失去手臂就像一个诱人的陷阱。然而，到目前为止，还没有一种设计得到普遍认可。

材料中的情感倾向非常明显。诸如“做好事”和“争先恐后”之类的词表示轻蔑。我对试图接上断臂持否定态度，对断臂持欣赏态度。维纳斯据此，我的想法可以是这样的：顺其自然，不能把自己的观点强加于他人。如果你不注意对情感倾向的分析，你的想法是：坚持就是胜利，或者不害怕困难就攻击书籍。这显然偏离了主题。