高考材料作文，高考材料作文及范文

时代感是指代表社会发展主流的精神、意识或情感，关系到社会的兴衰和民族、国家和人类的共同利益，引导人们积极前进，顺应新潮流。简而言之，它指的是当今社会发生的有影响力的人物和事件，如感动中国，英雄和模特的十大人物、南方的暴风雪、汶川，的地震、奥运会等。

今年的全国高考试卷，卷一，四川，卷陕西，卷江西，等。是基于一年中重大事件的主题。这些高考作文命题都具有对事件的共同理解、对概念的共同理解和对真情的共鸣的特点。从考生的作文来看，在思想深度、布局和语言表达上有很大的差异，这也是具有强烈时代感的材料写作水平的分水岭。因此，在高考作文评分五要素的要求下，培养学生在材料中挖掘新思想、选择材料、组织材料和表达语言的能力应该是作文教学的重点。

洞察材料和提取新思想

以《国民性》第一卷为例，虽然这个题目不难考查，但要写好它还需要深入挖掘。如果没有新的想法和观点，人们自然会显得平庸。从全国第一卷作文材料的内容来看，有许多观点，整理和总结起来，无非是从时间、生命、人性、团结和支持几个角度对互助的奉献，因而这个观点确实是正确的。然而，从字面上看，从现实中不尽如人意的遗憾中思考，结合这次抗震救灾中涌现出来的史诗般的事迹，其构思可以是这样的：爱情没有国界，人们应该承担责任；地球可以摇动，心却不能摇动。人为灾难比自然灾难好。90后自私快乐吗？等等，恐怕这个主意更好。

精心选材，理论联系实际

在选材上，总书记、总理首先赶赴灾区，解放军在灾区没有携带枪支进入，教师为学生打开了生活之门，新闻媒体及时报道了其他事实，并对其他国家的灾情进行了对比分析。同样的灾难是不同的，所以这个概念更坚实，论点更有说服力。或者歌颂血浓于水的中国人民的感情，比如台湾，同胞的捐款，海外华人慈善演出的捐款，以及明星访问灾区。或者，考虑到媒体过度追踪和报道的可乐男孩、灯和女孩向玩偶敬礼的现象，讨论不创造灾难儿童明星的理由。或者是刘汉希望小学，它在震中仍未被触及，认为只有停止劣质建筑，我们才能希望永生。简而言之，在写作中，根据熟悉的生活细节和感知这两个标准来支持自己的观点，不是机械地照搬例子，而是要使引用的例子和由此产生的观点相融合。例子不应该太多，但在文章的第二段和第三段给出三四个例子。最好形成对比，将点和面结合起来。此外，例子应该生动、真实、简洁。

进行必要的作文训练

为了不被归入具有强烈时代感的材料构成的平庸范畴，我们必须努力创造新的概念、美妙的概念、真实的情感和语言。叙事应该更多地训练交织回放和对比映射的写作方法。讨论的主要部分论文应侧重于横向、纵向和渐进的写作方法训练，以丰富内容和加强推理。议论文法注重引用和比较的方法，以增加语言的生命力，使观点更加鲜明。写作风格应注重对议论文的训练，使写作具有开放性、封闭性和灵活性。这种思想不仅能满足高考的需要，使写作语境清晰，而且能把一个人的思维和能力转化为一个人的思维和能力

语文写作以语言为载体，或阐述某一观点，或解释某一真理，或再现某一场景，或表达某一情感。它使用想象、推理和论证等。它需要控制语言的能力。

因此，面对一份既令人心痛又感人的灾难材料，泪流满面又目的一致，考生不仅要复述感人的情节，也不能只是再现感人的故事，而是要用感人的语言去感染他人，发出真实的情感，把语言的思想外衣装饰得漂亮。要做到这一点，我们应该更多地关注经典名句，加强排比和句子模仿的训练，理解练习单词和句子的美，看到共同的奇怪事物。从长远来看，我们将能够在文字中有意义，在文字中有实质。