高考作文题目材料作文，高考作文材料及立意

漫画素材是一种非常重要的素材构成形式，十多年来一直是高考作文中常见的素材。例如，1991年三南作文试卷《妈妈爱吃鱼头》，1996年国家试卷《给六指做手术做手术》和《截错了》，2007年国家试卷一《出事了吧》，2007年江西试卷《助鼠为患》等。由于它属于物质构成，所以在考察话题和概念时，应该遵循物质构成的基本规律。然而，漫画写作毕竟不同于文本阅读。它有自己的特点。因此，当检查主题和概念时，必须遵循其常规特征：

1.掌握分析漫画的方法。

(1)按照观察画面的常规，仔细观察画面中人物(服装、表情、动作和人物之间的相互关系)、物体和场景的特征，尤其是细节，然后推断事件、时间和地点等。不要省略图片中的单词和标题。

(2)对规律的理解是有序的，观察画面也应该按照适当的顺序，或者从上到下，或者从左到右，或者从内到外，或者从前到后，或者完全与上面相反。

2 .要看文字，文字有交代背景，如时间、地点、环境等。包括阅读漫画标题、解释性文字或人物语言。总结内容，揭示要点。一张图根据内容寻找关系，即人、人和事物之间的关系，以及图中的事物和事物之间的关系，找出它们之间的某种关系，分析要点并提炼中心。许多图片应该被比较，以看到变化和掌握事物的变化趋势。

3.写作形式可以包括叙述、解释、讨论等。有必要澄清主题的含义，明确要求，并选择正确的角度。其中，要注意通过联想的想象来讲述卡通内容的故事和情节，以及画面中的内容与现实生活的结合。如果强调解释，则应明确上下、左右、内外等要素之间的方位关系，并通过分析总结主要观点。通常漫画的主题就是作品的主题。

卡通描述文章：适合现实，传达其形状，强调方向。漫画描述了讨论的文章：它们应该是空的，宣扬它们的神，抓住要点，并且可以想象。然而，有一点需要把握：分析这幅画，找出画家的意图。卡通素材的论证是根据原始卡通的精神主题建立的，是从原始绘画中产生的，而不是由观察者添加的。

总之，检查卡通材料并不难。近年来，高考语文应用考试中出现了许多卡通话题，有的解释图片内容，有的排序，有的揭示寓意。这是一个非常好的培训方法，用于检查卡通材料。

这幅漫画的主题是笼子里的一只鸟。我们需要注意的细节是鸟笼坏了，词语和表达提醒我们禁闭是你认为你做不到的。关键的一点是，我们在观察卡通时必须注意这个提示，同时我们必须清楚地认为鸟类如此紧张的原因是由于我们的主观意识，而不是客观现实。纵观全局，我们可以想象作者想通过这幅画向我们表达什么。我们不妨把画中的鸟看作人类的替身。结合社会现实，我们可以肯定作者的创作意图是告诉我们，世界上许多事情都可以通过努力工作来完成，但由于他坚持自己的传统观念，他并没有试图突破现状，寻找新的机会。

文章的立意角度可以是解放思想，大胆突破精神的牢笼，解放思想，打破惯性思维，打破思维定势。

[同一主题链接1]

一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实验：

他把跳蚤放进打开的瓶子里，瓶子立刻跳了出来。当他把瓶子戴上的时候，跳蚤仍然会尽最大努力跳出瓶子，并继续击打瓶盖的内部。一个多小时后，它还是那样跳舞。

差不多三个小时后，它还在跳，但它停止了

想法：生活实际上是一个没有盖子的瓶子。你可以跳得很高，但实际上没有多少人会跳出瓶子，因为他们总是认为盖儿有个盖子。不要给自己设置各种限制，也不要解除意识形态的枷锁。我们不再担心瓶子了。

备注：生活实际上是一个没有盖子的瓶子。你可以跳得很高，但实际上没有多少人会跳出瓶子，因为他们总是认为盖儿有个盖子。不要给自己设置各种限制，也不要解除意识形态的枷锁。我们不再担心瓶子了。

(2)意图：一、解开心灵的枷锁

B.心理高度决定你跳跃的高度。

解开心结，超越自我

D.不要给孩子加瓶盖

[链接2到同一主题]

这是三张连续的照片。照片1:牛绳被绑在树上，牛站在它旁边。图2:牛绳被绑在树上，牛站在它旁边。只是大了一点。图3:树已经被锯了，牛还在树旁边。只有奶牛稍微大一点。在这三组图片中，有一个细节，那就是树和牛变得越来越大。它向人们揭示，尽管没有物质约束(树木被砍伐)，精神约束仍然存在(牛不走)。如果忽略这一点(看不到牛的生长和树的生长)，很可能会有一个答案，正如作者在阅读论文时所看到的那样：滥砍滥伐的现象现在很严重，而且没有树木与牛拴在一起。这已经成为一个环境问题。

心理惯性会影响我们的行为和生活。

惰性有时会扼杀创造力。

生活经验形成习惯性思维。

良好的惰性有助于我们轻松解决问题。

打破思维惯性，努力创新

自然是一种难以改变的惯性。

纵容他人的惰性会导致依赖和懒惰。

改变惯性并不容易。

著名格言

总是以固定的方式行动，一个人可以形成一种习惯。