高考作文类型有哪几种，高考作文材料

高考前不到一个月，高三的学生经常谈论，在语文老师的指导下，过去一年里做了大量积累的高考作文材料，但是这些材料是否可以用于写高考作文，如何使用它们等等。心里还没有底，希望得到老师的建议。

高考作文材料通常有两种类型：一种是来自学生自己在学习和生活中的经历和感受；然后是学生从书籍、报纸、电视、网络和其他渠道获得的信息。只要你仔细收集，它一定对高考作文有用。即使它不能直接使用，在收集和整理材料的过程中产生的各种经验和见解会打开你的思维，提高你写高考作文的信心。

至于如何在作文中使用这些材料，我提出以下建议供高三考生参考：

首先是用情感激活材料。无论材料来自自己还是各种媒体，一个人都应该把自己的真实感受融入到自己的写作中。一个人不应该随意扩展自己的观点，提升自己的观点，或者只是作为旁观者重复它。以去年的上海高考作文《他们》为例，一些优秀的高分作文虽然取材不同，但都有先贤和英雄的成分。不仅有著名的人物，还有普通人和弱势群体，但他们都与作者的情感紧密相连。在一篇关于农民工子女的作文中，他们最终会成为我们，聚集作者的期望和愿望，看似平淡，却有着令人震惊的力量。毫不奇怪，这本书生动而巧妙，充满感情，能引起读者的评卷老师的共鸣。

第二是注重材料的细节。近年来，上海高考作文要求字数在800字以上。候选人必须避免在少于1000字的文章中出现语言拖沓的问题。如果在高考作文中使用相关的材料，就不适宜详细阐述各个方面，而要巧妙地运用具有典型意义的细节，往往可以达到“一等十”和“少胜多”的效果。仍以《他们》为例，父亲写的一篇文章让他在考场外焦急等待的父亲微微眯起了眼睛。他的脸上刻满了细节，如沧桑和粗糙指尖的烟迹。它生动地描绘了一位和蔼可敬的父亲的形象，表达了他对父亲的真挚情感。

最后，主题被用来指导材料。一个常见的问题是写文章的意图是先写，然后用中心来指导材料。这也是一个看似老生常谈的问题。由于高考作文的特殊性，这是一个不能掉以轻心的问题。近年来，虽然高考作文考试没有什么障碍，但还是有一些考生因为考试中的错误而讨厌考场。当我们为高考写作文时，我们不能不加思考就出题，也不能不管题目的意思就堆材料，因为这样做的结果只会弄巧成拙。考生准备的材料是否被使用以及在写作时如何使用，一个黄金标准是看它们是否适合题目。或使用或放弃，或详细或略，都应该服从主题的要点。在这个问题上，我们不能犯不劳而获或挠我们的眉毛的错误。

愿你精心准备的材料为你的高考作文增添色彩和光彩！