小升初语文阅读答题技巧，小升初语文知识点汇总

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。尤其是在语文试卷中，阅读题占了很大的比重。因此，学生掌握阅读和回答问题的方法是非常重要的。根据我多年的语文阅读教学经验，我在谈谈小学语文考试中回答阅读问题有一些技巧。在小学语文考试中阅读问题，基本上可以分为以下几类：

1.句子在文章第一段的作用，段落或句子在中间的作用，以及句子在最后一段的作用。

对于这类问题，我们可以从两个方面来回答：对于第一段中的问题，从结构上来说，它是落笔，指出文章的中心，开门见山，引导全文，或造成以下效果；从内容的角度来看，它是为了铺垫和衬托下面的某某内容，并为描述下面的某某内容打下基础。

中间部分的问题在结构上充当了前一个和后一个之间的联系，并且充当了一个过渡。最后一段或最后一句的作用是总结全文，指出文章的主旨，让人回味无穷，并与主题相协调。

2.这篇文章表达了什么样的思想和感情？

这需要根据文章的具体内容来回答。常见的有赞美、赞美、爱、情感、感动、幸福、渴望、震惊、怀旧、忧郁、轻微的悲伤、遗憾、思念(回忆)家乡和亲人，或厌倦、仇恨、痛苦、羞耻、内疚、仇恨、悲伤、悲伤、遗憾等。从文章中的文字可以看出一般作者的情感。其中一些可以写得更含蓄，其他的可以直接表达。

3.总结文章的主旨。

对于这种题目，你必须在回答之前仔细阅读全文几次，然后你可以用关键词来回答：“通过？故事，表扬(表扬)？表达作者？的思想和感情，透露了吗？的深刻真理。我们也可以从文章中找到它。在文章的每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中的哲理句往往是作者想要表达的主题。

4.下划线的句子使用什么表达？效果如何？

要看这类话题，我们首先要看这个句子中使用的表达方式，它包括叙述、描述、解释、讨论和抒情，尤其是描写分为人物描写、景物描写和综合场景描写。人物描写也可以细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、生动、感人。抒情的运用可以增强文章的感染力，突出文章的中心。如果自然界中有一些神话故事、民间传说和对魔法场景的描述，它的作用就是增加所写内容的神秘性，引起读者的兴趣。

5.句子中使用什么修辞？效果如何？

修辞有很多种，包括8种常用的修辞，如隐喻、类比、夸张、排比、对偶、重复、反问句和反问句。

其中，隐喻、拟人、夸张和排比是测试最多的。

隐喻有三个功能：第一，它能使深奥的真理变得简单明了，帮助人们加深体味；第二是让抽象的东西具体化，让人们容易接受。第三是形象化一般事物，给人一个清晰的印象。

拟人的作用是使读者不仅对表达的事物有清晰的印象，而且感受作者对事物的强烈感情。用拟人化的手法来表达喜爱的事物，可以使其栩栩如生，让人感觉更加亲切自然。表达仇恨的东西可以用丑陋的方式书写，给人一种强烈的厌恶感。

夸张能深刻地表达作者对事物鲜明的情感态度，从而在读者中引起强烈的共鸣。通过对事物形象的渲染，人们可以获得丰富的想象力，这有利于突出事物的本质和特征。

排比的功能是突出文章的中心，表达强烈而奔放的情感，增强语言的气势。这是提高表达效果的重要环节。还有叠字和短句，使文章有节奏感、节奏感和易读性。

还有一种更经常被引用的修辞。在阅读理解中，有时会引用名人语言或名人作品中的诗句、名人故事及相关内容。问题是“文章中引用的内容有什么影响？”。

在回答这个问题时，我们应该注意以下两个关键词：一是“烘托被描述对象的品质，突出英雄的精神”。

以上类型的问题必须结合文章的具体内容来回答。

这篇文章中一个句子的意思是什么？或者告诉我们什么深刻的真理？请告诉我你的理解。

这类问题的答案不仅仅是从课文中找出现成的句子，这需要我们的同学多读、多积累、多读，并记住一些哲学格言，这样才能真正理解文章的含义，丰富答案的内容，并用自己的语言准确表达他们对文章的理解。

7.比较阅读理解。

有时考试会比较和阅读课堂上的文章和课外的类似文章。对于这类话题，我们可以比较文章的内容、写作特点、情感基调等方面。