小学英语听力教案ppt，小学英语听力答题技巧

听力测试是英语小学学习评价的一种重要形式。除了平时加强听力训练外，听力测试还应该具备一些技能。掌握听力技巧可以提高听力判断能力，事半功倍。可以说，良好的听力技能是在听力测试中取得理想成绩的催化剂。

英国，听力教学专家MaryUnderwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了三个听力步骤，即“听前”、“听中”和“听后”。这三个步骤概括了听力理解整个过程中的思维活动。它们不仅适用于正常的听力训练，也适用于听力测试的全过程。听力理解的方法和技巧实际上是这三个步骤的具体实施。

第一步：在听之前阅读文章，并估计文章的意思

如果你对这个话题了如指掌，你会慢慢来并瞄准它。你不会错过答案，因为你没有时间去读它。因此，学生应该尽最大努力利用“拿到试卷”和“播放听力录音”之间的时间，快速阅读主题(包括主题词干和选项)，对可能设计的内容进行粗略的猜测和推断，同时还需要进行联想，即可能出现的内容与他们所掌握的相关知识相联系，他们的思想涉及到他们想听的内容。

小学英语试卷中的大部分听力问题都是以图片的形式出现的，这要求学生猜测图片中包含的潜在信息并做出预测。如图图片中有不同的人物、动物、数字、时间或动作。学生应该比较图片的异同，从不同的角度出发，预测听力内容，以便在听力时掌握关键信息。必要时，你也可以标记时间、数字等。以便提高收听录音时的应答效率。

第二步：边听边集中注意力，倾听并记住

听的时候，集中你的思想，但是不要太紧张。在听力中，预测过程中获得的潜在信息应该用来把握听力的关键点。当听录音时，大脑的短期记忆是不够的，还要做笔记。简明扼要的录音是非常必要的，尤其是在听短文或长对话的时候。然而，应该强调的是听力测试中的录音应该是速记，而不是听写。因此，在听的时候，考生只需要用他知道的最简单、最快的方法(例如字母、缩写、符号、图表，甚至中文)来记录要点，以促进有效记忆。例如，一月可以简单地写成一月，十五可以写成十五，书包可以写成“书包”。

听录音的时候，你不仅要不断地输入、理解和储存信息，还要打断听的过程。我们不仅要专心听，还要注意用心记忆，紧扣主题，把握说话人的思维，捕捉信息词，连贯地记住主要信息。对于那些不回答的人，立即把它放在一边，准备听新的话题。不要因为听不清楚就停下来想一个词，所以当反应回来时，录音已经播放了好几次，这让一件事失去了另一件事。在听的过程中，既要用眼睛，又要用耳朵，也就是说，用耳朵听的时候，一定要用眼睛浏览所选的项目进行分析和归纳，做到听与浏览相结合，听与思考和记忆相结合。这个过程必须在短时间内完成。

如果你读了两遍听力材料，你最好第一次听大意，在听的时候记住，保持记录简明扼要，第二次重复这个话题。如果你第一次听不清楚，在第二次播放的时候尽力捕捉相关信息。

听后进行分析和推理，并纠正答案

听完试题后，你应该前后联系，用你听到的信息来补充你遗漏或有问题的信息。在听之前和听过程中，你应该推理、分析和纠正预测和判断，快速整理你写下的内容，完成未完成的单词、句子和选项

简而言之，听力理解的提高是一个逐渐积累的过程。在听力训练中，要树立目标，持之以恒，进行系统的听力训练，巩固基础语言技能，掌握好听力技能，认真体验，不断练习，以提高听力水平。