学会生存百度网盘，学会生存作文500字

寒假期间，我读了教科文，联合国，组织写的一本书《学会生存》，觉得受益匪浅。这本书是国际教育发展委员会的一份报告，供联合国的教科文组织和其他成员国在制定教育战略时参考。这本书由三个部分，九章，加上一个序言和两个后记组成。摘要：本文从回顾教育发展的历史入手，着重分析了当今世界教育面临的挑战和主要趋势，指出了实现教育创新的一些策略和途径，最后探讨了建设学习型社会的道路，最后讨论了教育领域的国际合作。

这本书写道：“教育必须培养人类适应变化，这是我们时代的一个显著特征。教育应该延伸到一个人的一生，成为每个人生活的一部分。教育应以社会发展和实现人的潜力为目标。理解世界是教育的主要目标。教育应该帮助人们解决他们今天面临的各种问题。单靠教育无法战胜邪恶。然而，应该努力提高人民掌握自己命运的能力。教育应该努力帮助每个人发展自己的能力。实现他们的潜力，释放他们的创造力。并防止生存逐渐丧失人性的危险。”

作为教师，我们不能再“和分数论英雄谈论行为和服从”。从我个人的观点来看，我将密切关注这里提到的个性化：即教育应该符合个人的特点。我们应该给学生尽可能多的时间在课堂上表达自己的意见，在交流意见的过程中避免教师话语的霸权，并根据学生的意见给予及时、适当的帮助和指导。

此外，我认为生存教育是生活中最基本的教育。随着中国经济发展和城市化进程的不断加快，在这种社会背景和时代变迁的压力下，教育学生保护自己、提高生存能力迫在眉睫。

教育学不再仅仅是一门教学艺术，而是一门科学。我们的孩子如何拯救自己和他人？如何逃离火灾？如何冷静面对意外事故？这已经成为一个亟待解决的问题。我认为作为一名体育教师，我应该尽力帮助学生在体育教学中建立一种生存意识。例如，在“行走和跑步”教学中，我可以为这个教学链接设计一个情境。为了引导学生主动思考，过马路应该注意什么？让学生独立思考和发言后，教师可以及时灌输“一慢、二看、三通”的交通规则，让学生潜移默化地提高安全意识。例如，在跑步练习中，我可以制作交通信号卡，自己做交通警察，指导学生过十字路口，记住“红灯停，绿灯亮”的交通规则。教师间歇性地更换交通灯，培养学生“红灯停，绿灯亮”的交通生存意识。再举一个例子，人们可以用体育来模拟“野外生存”。它会接触到安全、急救、包扎、攀爬和其他生存技能。让孩子的个性得到充分发挥，充分体现体育教学理念，让学生在玩中学、学习、享受中寻求发展。另一个例子是，可以教学生运动损伤、运动性休克、晕厥、中暑等的治疗和护理方法。在体育课上。让学生认识到团结合作的重要表现，并以良好的态度与他人和社会沟通。

新学期又开始了。我希望我的体育课能成为基础教育的重要组成部分，不仅仅是体育课，更是体育课的载体，让我的孩子能过上健康快乐的生活。