六一儿童节小说，初三的六一儿童节肉全

下午，我回到教室，立刻被里面的气氛所吸引。丝带悬挂在空中，随风起舞。装满学生节日愿望的彩色气球。这两块黑板改变了它们原来的样子，画了许多画。地板一尘不染，整个教室焕然一新。

活动开始了，首先是粘鼻子的游戏。看，第二组的代表们信心十足地站在讲台上，准备玩游戏。他戴上眼罩，转了三圈，手里拿着纸鼻子，双手向前摸索着。他的手碰到了黑板，每个人的心都变得紧张起来。他不假思索地捏了捏鼻子，但他的鼻子垂到了耳朵里。每个人都笑了。第二组摘下眼罩，害羞地笑了。轮到我们队了。我们的代表走上讲台，戴上眼罩，转了三圈后，她开始行动。我看见她在四处摸索，寻找一个能帮她捏住鼻子的标志。找到后，她的手不停地指着。这时，她的手已经到了她伸出鼻子的地方。根据规则，如果她深入该地区，她将获胜。教室出奇的安静，每个人都静静地看着比赛。最后，我们的代表贴了鼻子。当我们看它的时候，我们可以看到鼻子被贴在一个不偏不倚的位置。立刻，全体观众大声鼓掌。

下面是自由运动。我突然发现了“射击”游戏，并立即去排队。最后，轮到我了。我拿起球扔了出去，但有一点失误。第二个目标，因为之前的失败而让我担心，但仍然不假思索地被扔了出去，结果还是没击中。沮丧之余，我回去排队。同时，我注意到其他学生的拍摄方法。我发现当一些学生投篮时，他们应该抓住投篮的角度，调整投篮的力度，身体半弯，右手按住手腕，这通常会提高准确性。轮到我了。基于我之前总结的经验，我没有拍摄，直到我准备好行动。事实上，我连续射了两次。

通过这两件事，我意识到我们应该在所有事情上仔细观察别人，把别人的经验应用到我们自己的行动中，并把我们自己的经验结合起来，达到事半功倍的效果。游戏还在进行，学生们还在开心地玩游戏，笑声在教室里荡漾了很长时间。