合作的意义及必要性，合作带来的好处

周四，老师给我们布置了一项作业。让我们一起制作一份关于春天的小报。组长给我们四个人分配了任务。总共有四个任务：一个描写春天的好句子，一篇描写春天的好文章，两首描写春天的古诗和一幅描写春天的画。结果，我们四个人开始了讨论。我先问，“我们四个人中谁有彩色打印机？”任姿颖笑着说，“我家里有这个。我负责完成这幅春画。”接下来，每个人都同意我擅长在春天写文章，所以这个任务是我的。后来经过一番讨论，评选结果是宿恒伟在春天写了一个好句子，我在春天写了一篇好作文，邢宇菲在春天写了两首古诗，组长是一幅春天的图画。每个人都对自己的任务充满信心。

回到家，我在网上搜索了几篇关于春天的好文章。经过阅读和比较，我确认了其中一个。我读了又读，改了又改，添加了许多生动的句子，直到我满意为止。根据组长的要求，这篇作文只能占用四分之一的A4纸，这让我很困惑。这时，妈妈及时的出现帮助我解决了这个大问题。

第二天，我们都拿出了准备好的材料。我写的作文和我同桌春天的照片非常漂亮。阳光照耀在天空，金色的“一个叫秋花的人”似乎露出灿烂的笑容。天空中的白云看起来像小绵羊，地上的草是绿色的。这真是一个春天的景象。还有宿恒伟的句子和邢宇菲的古诗，它们真的很美，描述得很好。这时，组长拿出一张A4纸。她让我们把所有准备好的东西都贴起来，然后问我们，“你们谁有一支水彩笔？”我拿出了我带来的水彩笔。这时，我的同桌在纸上画了一个大房子。每个人都不知道他要做什么。原来她打算张贴我的作文。她真的很有创造力。然后她贴上自己的照片，小报已经很好了。宿恒伟在剩下的空间里画了一朵很大的云，在云上写了“春天的脚步”,然后在上面贴了两首古诗，最后把准备好的诗贴在了纸的中央。在大家的共同努力下，一份春季小报完成了。每个人都很开心。杨老师也表扬了我们的表现。