信任怎么读，信任的英语怎么读

如何处理这件事，老师考虑了许多方法，最后她这么做了。那天放学前，她像往常一样站在学生面前，尽管她心里波涛汹涌，但她的脸很平静。学生们似乎很紧张。他们的眼睛用复杂的表情看着她。他们在等老师“破案”。因此，老师说：“每个人都知道我们班发生了不该发生的事情。一个同学误拿了别人的东西。我知道他不是故意的。他非常后悔。我非常了解他，我知道他一定会把这个东西还给他的同学。我相信他，我敢用我的生命打赌他会做这件事！是的，我打赌从现在开始我不会吃东西，而且我不会吃东西，直到我把错误的东西退回去。好吧，让我们现在完成学业。”

学生们都背着书包回家了。没有人留下来。

第二天早上，仍然没有人来找老师承认她的错误，也没有人把东西送回去。当然，老师没有吃东西，但是她仍然保持精神去上课。

第三天早上又是老师的课。她的胃是空的，她的心被强烈的饥饿紧紧抓住。她喝了一杯水，坚持要下课。当她从讲台上走下来时，她觉得自己的腿很虚弱，头上出汗很多。学生们都静静地看着她，眼里充满了关切。她知道其中一只眼睛一定是有罪的，她想给他时间。

晚上放学前，老师看见失踪的快译通，桌子上有一个三明治和一封信。信上说：“老师，谢谢您的信任。我一定会改正我的错误。”下面没有签名。她没有查出那个学生是谁。事情到此结束。这群学生已经毕业了。她认为他不想让任何人知道是他干的，但她坚信他再也不会这样做了。

后来，有人问老师为什么他必须处理这种自我虐待的方法。如果那个学生没有交出快译通，你不会饿死吗？

老师说，如果搜索立即进行，也许事情没有被转移和发现，如果大胆的人不承认，没有证据，他会怎么办？这需要很多麻烦和努力，并且不能达到教育的目的。胆小的考上了，成了小偷，从现在起他再也不会抬起头来，很快就要高考了，他的生活将会被逆转，不会在我的生活中毁灭。因此，她用“绝食”来号召和敦促学生“悄悄地”改正错误。这一非凡举措的前提和力量是信任。果然，她成功了。