学会团结合作作文，团结合作的作文怎么写

我记得在一堂中文课上，老师教了我们《月光曲》。当我们把课文读好的时候，老师让我们四个人讨论为什么： 贝多芬为盲女们演奏了一首又一首的歌曲。

随着老师的提问，我们开始了热烈的讨论。起初，冯永磊说：应该仔细听，所以贝多芬为他演奏了另一首曲子。其他人听了一会儿后什么也没说，好像他说的是有道理的。一直来自点子王

郭辉说：是错误的。也许贝多芬玩得太多了，为了好玩又放了一首歌。组长刘安宁想了想，

告诉我们：我想盲女听了贝多芬演奏的一首曲子。盲女听出了贝多芬的曲子，认出了贝多芬。贝多芬遇见了她的知音，为盲女演奏了另一首曲子。我们都点点头，说刘安宁很聪明。就在我们称赞刘安宁，的时候，马先生微笑着走过来看着我们。我们说：你是对的，但刘安宁更全面和合理。是的。一个失明的女孩从未见过贝多芬。她可以通过听贝多芬演奏的曲子来判断自己是否是贝多芬。这是多么了不起的事啊！马的每个人都清楚地知道，如果没有每天听贝多芬音乐，盲女是不会达到这个水平的。

合作学习不仅能提高我们的知识，还能让我们理解愉快合作的好处。