写字给我的启示作文,作文练字的启示500字
老师讲了一段时间后,让我们写一个“一”。几秒钟后,我的第一部作品出来了。我先让自己的心平静下来,然后仔细观察哪些地方写得不好。根据老师给的指示和顺序,我写了一些漂亮的单词。很快,一行行优美的文字涌上我的眼帘。老师开心地笑了笑,向我做了一个“好”的手势.虽然已经一年半了,但我仍然有新的记忆和担忧。这个方法不起作用,但是试试另一个方法!中小学写作指导、写作材料、优秀作文和获奖活动。
我三年级的时候,妈妈给我报名参加了一个书法班。我太开心了!我拿着自习室的四宝,高高兴兴地跑向兴趣班。课后,我认真听老师讲课。老师讲了一段时间后,让我们写一个“一”。我心想:老师讲了这么久。我肯定我很擅长这个。我开始自信地写作。几秒钟后,我的第一部作品出来了。我从左向右看,发现太难了。看别人的作品也像热锅上的蚂蚁。我先让自己的心平静下来,然后仔细观察哪些地方写得不好。我再次提到那支蘸了浓墨水的钢笔。根据老师给的指示和顺序,我写了一些漂亮的单词。我看着这些大人物,感到沮丧。这时,老师看穿了我的心思,走过来对我说:“不要突然动笔。它有诀窍。就像这个词,它不仅是方向和顺序,也是笔的稳定性。不要让它动摇。放松。明白吗?”我点点头,闭上眼睛,回到我刚刚写的内容:是的!刚才,我真的把笔抓得太紧了。我在脑海里“写”出了文字的概念和方法,睁开眼睛,拿起笔,写得五光十色。很快,一行行优美的文字涌上我的眼帘。我会给老师看的。老师开心地笑了笑,向我做了一个“好”的手势.
虽然已经一年半了,但我仍然有新的记忆和担忧。它让我明白,当做事情的时候,一个人必须找到秘密,而不是只看一个地方。这个方法不起作用,但是试试另一个方法!
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